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常州市舉行幼兒園男教師主題論壇

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近日,“做更好的自己——常州市幼兒園男教師主題論壇” 在武進區新城陽光幼兒園舉行。本次論壇前期基于問卷調查對論壇的形式、內容進行了精心預設和充分審議,全市325名在職幼兒園男教師參加此次論壇,分享積極的專業成長感。

視頻“我是男教師”向與會者深度展示了來自各轄市區不同工作崗位男幼師最自然、最真實、最生動的工作內容與生活狀態。常州市教育科學研究院基于“常州市幼兒園男教師專業發展現狀調查”問卷,用“大數據”“直觀圖”“關鍵詞”等多元形式讓大家更為本真、深入地了解當前常州市男幼師專業發展的基礎現狀、問題困惑與發展需求等。

論壇中來自各區的男幼師代表以藝術的形式展現男教師的日常工作狀態,并展開“認識自我”沙龍研討。來自全市不同地區、不同年齡層次、不同崗位的8位男幼師以及部市、區教研員作為主要人員參與本次研討。主持人圍繞“我們的專業基礎在哪里”“如何準確地定位自己的價值”“如何在日常工作中成為更好的自己”等問題發起討論,引導男幼師在專業發展的過程中要從外顯的技能表現轉向為對內在專業基礎的深度思考。大家分別圍繞自己的工作經歷、感悟思考進行了經歷分享和觀點探討,研討中有碰撞、有認同、有啟發、有感悟。來自各轄市區的男幼師代表以自己的成長故事分享來激發大家專業成長的內驅力,讓大家看到常州市男幼師當下發展的多元可能。

常州市教育科學研究院以“分層培養各類教師”為出發點,向大家介紹了未來常州市幼兒園男教師聯動發展的機制,即“組建常州市幼兒園骨干男教師成長營;大市每學年一次男教師聯盟活動,各轄市區每學期一次男教師聯盟活動;開展男教師“三個對話”專題教研——與大師對話,與兒童對話,與同伴對話;建立幼兒園男教師公開課、評優課制度”。這些為男幼師量身定制的專業發展機制為男幼師的發展提供了更高、更多的專業平臺,也為他們描繪出更加美好的發展藍圖。


來源:常州市教育局

通訊單位:江蘇省教師培訓中心